Bienavenidos


BIENVENIDOS, Este espacio está dirigido a todos aquellos profesionales de Sistemas de Información, Archivistas, Bibliotecólogos, Administradores de contenido y en general profesionales afines con recuperación de informacion, sistemas de recuperación de informacion, búsquedas y recuperación de información, metadatos y posicionamiento web.


viernes, 18 de marzo de 2011

Memoria de Clase Viernes 18 de marzo de 2011

En este espacio de clase se socializó como tema principal el concepto de búsqueda orientado al usuario final, se instaló y evidenció el manejo y las bondades de buscadores de escritorio como Google Desktop.

Como trabajo para la segunda tutoría debemos documentar la instalación de Google Desktop, al igual que cualquier otra de las multiples herramientas como éstas que se pueden encontrar, por lo cual el grupo escogió trabajar con Autonomy Corporation para la segunda entrega.

martes, 15 de marzo de 2011

Memoria de clase Lunes 14 de marzo de 2011

En este espacio de clase se socializaron temas relacionados con el posicionamiento de nuestros blogs en la web y se invitó a evitar Acciones como: utilizar la ecuación de búsqueda en el título, las palabras claves y los metadatos; adicionalmente faltas como el no citar o citar inadecuadamente textos, imágenes y videos utilizados en cada una de las entradas publicadas en el mismo.  Se enfatizó en que la producción y los contenidos de cada blog sean una creación propia de los involucrados en el proyecto.

sábado, 12 de marzo de 2011

Algo sobre los Sistemas de Recuperación de Información (SRI) actuales


En la actualidad el uso de herramientas como los SRI se hace mucho más necesario y evidente, debido al volumen tan monstruoso de información que podemos encontrar tanto a nivel físico como en la web; sin embargo, la comercialización de este tipo de productos hace que gastemos un valioso tiempo en determinar cuál de todas estas herramientas será mas útil para cumplir con nuestro propósito o necesidades de búsqueda y recuperación de información.
Es por eso que no debemos desconocer situaciones como las que plantea la tesis doctoral de Francisco Javier Martínez Méndez[1]: existe un hecho que no puede pasarse por alto y es la  actual competencia establecida entre los desarrolladores de los algoritmos que emplean  directorios, motores de búsqueda o metabuscadores de la red Internet, sistemas que compiten la manera en cómo facilitar al usuario un mayor número de documentos en el menor tiempo posible, sin tener en cuenta que, quizá el usuario prefiera que los resultados de entrega de información le sean evidentemente útiles para sus necesidades, aunque tenga que esperar unos minutos más para recibirla.
Todo lo anterior condiciona el reconocimiento de la relevancia y pertinencia de los resultados que arrojan los Sistemas de Recuperación de Información (SRI) y es prácticamente el usuario quien determina de acuerdo a sus necesidades de búsqueda específicas, cuál de los resultados es más útil o conveniente en un determinado momento, “por lo que los juicios de relevancia van a ser realizados por él, y son esos juicios de relevancia los que van propiciar que un SRI sea considerado bueno o malo”[2].

[1] UNIVERSIDAD DE MURCIA, Biblioteca Digital DIGITUM. Martínez Méndez, Francisco Javier. Recuperación de Información: Modelos, Sistemas y Evaluación. Ed. JMC Kiosko.  2004. p.58.  [En línea]. [Consultado: 10/03/2011]. Disponible en: http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/4316/1/libro-ri.PDF
[2] Ibíd., p. 61

jueves, 10 de marzo de 2011

La Universidad de la Salle, El Programa, el Posicionamiento y la Recuperación de Información

Panorámica de la sede chapinero de la Universidad de la Salle

La Universidad de la Salle se ha convertido en un canal estratégico de la información a nivel internacional, debido a que su enfoque investigativo se superpone a las barreras del tiempo orientándose a impulsar el programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, permitiéndole un posicionamiento en la Web con el fin de enmarcar en un nivel alto de importancia y de detalle el tema de la recuperación de la información.

No obstante, sus objetivos han sido claros, y aunque no es la única entidad educativa enfocada en la recuperación de la información, se destaca por su calidad en el tratamiento de un asunto tan controversial al plantear la unificación de criterios definidos y debidamente normalizados que permitan integrar la transparencia de la información y su adecuado manejo.

La Recuperación de Información en las Organizaciones

La información[1] es la que permite evidencia la existencia de una empresa, es su razón de ser y por lo tanto la razón lógica para que se creen, se mantengan y retroalimenten todas las formas de adecuar y conservarla reduciendo al mínimo el riesgo de su seguridad.

Es fundamental para la empresa no sólo garantizar la seguridad de los datos, sino también su disponibilidad, para ello, es necesario proveerse de hardware y software con características precisas y lógicas en concordancia con los procesos y las actividades que se manejan. Actualmente las empresas tienen a su disposición muchas opciones para proteger los datos: copias de seguridad, alojamientos alternativos, entre otros. 

Como las copias de seguridad experimentan sus propios problemas, se sugiere:

  • Limitar la cantidad de información para agilizar la consulta. 
  •  Tener el apoyo directo de un proveedor  con experiencia acreditada en servicio de recuperación de datos.
  •  Contar con la confianza de los principales fabricantes de equipos informáticos.
  • Asegurar la continuidad.

Informar, capacitar y orientar a los funcionarios, además de sensibilizarlos acerca de la protección de la información, es otra manera de reducir el riesgo teniendo en cuenta que por la diversidad de información y la importancia de la misma, cada funcionario le da un valor diferente y en mayoría de oportunidades deciden establecer criterios propios de organización y descripción de la información, permitiendo limitar o en caso extremo impedir el acceso.

Por ello es relevante la continuidad de los planes (estrategias) que de ser disciplinados y orientados al cumplimiento del objetivo principal (protección de información) evidencia el éxito y la permanente conquista al defender el patrimonio documental, evitando así ser objeto de manipulación y facilitar en momentos de crisis la recuperación de los datos.


[1] La flecha tú diario de ciencia y tecnología. La importancia de la recuperación de datos. [en línea], [consultado: 09/03/11]. Disponible en: http://www.laflecha.net/canales/seguridad/articulos/la-importancia-de-la-recuperacion-de-datos/

Acerca del Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística

El programa de sistemas de información de la Universidad de La Salle dio inicio en 1971, y desde entonces partiendo de las necesidades del mercado, los adelantos tecnológicos, las exigencias de la sociedad del conocimiento y demás circunstancias para estar a la altura de lo que se espera de sus profesionales, se han hecho necesarias varias reformas hasta llegar hoy día a lo que conocemos como programa de sistemas de información, bibliotecología y archivística; el cual tiene como objeto de estudio el Sistema formado por la interacción de cuatro elementos esenciales:

a) la información
b) el documento
c) el usuario 
d) la institución informativa documental

Concibe la información como resultado de la configuración del pensamiento, las ideas, los conceptos, los significados y los sentidos; considera al documento como la objetivación de la información bibliográfica y archivística en algún medio físico o simbólico; comprende al usuario como ser humano que tiene una necesidad de información que puede satisfacerse; y finalmente entiende a la institución informativa documental como un ente social que proporciona las condiciones para satisfacer las necesidades de información de los usuarios (Rendón, 2008: 72-73)[1]

Adicionalmente a través del proyecto educativo universitario Lasallista se brinda un enfoque integral del desarrollo profesional, buscando generar en sus estudiantes análisis y reflexión sobre su responsabilidad ante la comunidad, entidades y proyectos donde se espera su participación más que de orden privado, es la creación de proyectos de orden social y su ejecución, contribuyendo de esa manera a la democratización del conocimiento en todos los niveles de la sociedad y por tal razón el tema de la investigación es uno de las elementos que se busca fortalecer y promover entre sus estudiantes.

Para los estudiantes del programa de sistemas de información es evidente la responsabilidad que implica una buena preparación, y aunque la Universidad de La Salle brinda las herramientas necesarias, es suyo el deber de aprovecharlas y utilizarlas a fin de alcanzar y potenciar todas las competencias que se espera desarrollen sus estudiantes y que se verá reflejado en la práctica profesional.


[1] Rendón, 2008: 72-73, Citado por: VALLEJO S., Ruth Helena y MANCIPE F., Eduardo. El Programa de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle- Bogotá: diagnóstico de la docencia y estado de la investigación. En: GORBEA PORTAL, Salvador. Potencialidades de investigación y docencia iberoamericanas en Ciencias bibliotecológica y de la Información. Memoria. Primer Edición. UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2010. p. 109. ISBN: 978-607-02-0751-8

Los lenguajes documentales en las búsquedas y recuperación de información

Son una forma de recuperar información de manera más acertada y en especial de contenidos estructurados[1], puesto que es información conformada en su mayoría por palabras que ya han sido estructuradas o normalizadas por estándares internacionales como por ejemplo la Norma Técnica Colombiana 1476 y que desde lo práctico se ve reflejado en las Listas de Encabezamientos de Materias para Bibliotecas (LEMB) con el fin de evitar tener diversas formas en el uso de las palabras en general, lo que evita que los contenidos sean almacenados de forma incipiente, garantizando una recuperación acertada.
Al respecto, las palabras que ya han sido normalizadas o aceptadas (denominadas descriptores) bien se pueden encontrar condensadas en tesauros documentales como también pueden hacer parte de listas generalizadas de descriptores, siendo más recomendable aquellas listas convencionales por las que se guían las instituciones públicas y privadas, puesto que es más precisa su unificación, ejemplo de ello es el uso de las LEMB las cuales se convierten en medio confiable para la búsqueda y recuperación de información.   


[1] Proceso documental, del análisis a la recuperación, Lenguajes documentales. Documentación, Internet y Medios de Comunicación. [en línea]. [consultado: 27/02/11]. Disponible en: http://multidoc.rediris.es/publidocnet3/archivos/educacion/apuntes/docinfo/Tema%2016.pdf